Hekk kif l-istaġun tal-eżamijiet tal-aħħar tas-sena (EOG) joqrob f'North Carolina, l-istudenti jistgħu jħossuhom dejjem aktar ansjużi u enfasizzati dwar l-eżamijiet li ġejjin tagħhom.Bil-pressjoni biex iwettqu tajjeb u l-importanza ta 'ttestjar standardizzat, mhux ta' b'xejn l-istudenti jistgħu jkunu qed ifittxu modi biex itaffu l-istress u jibqgħu ffukati matul dan iż-żmien ta 'sfida.Metodu wieħed popolari biex ittaffi l-istress li kiseb trazzjoni f'dawn l-aħħar snin huwa l-użu ta 'blalen tal-istress.Imma jistgħu l-istudenti verament jużaw blalen tal-istress waqt NC EOG?F'din il-post tal-blog, se nesploraw il-benefiċċji potenzjali tal-użu tal-blalen tal-istress waqt l-ittestjar u jekk l-istudenti humiex permessi jieħdu l-NC EOG.
L-ewwel, ejja nagħtu ħarsa lejn x'inhu ballun tal-istress u kif jaħdem.Boċċa tal-istress huwa oġġett żgħir u malleabbli ddisinjat biex jiġi mbuttat u manipulat bl-idejn.Ħafna drabi jintużaw bħala għodda ta 'serħan mill-istress minħabba li l-mozzjoni ripetittiva ta' tagħsir il-ballun tista 'tgħin biex tirrilaxxa t-tensjoni u tnaqqas is-sentimenti ta' ansjetà.Ħafna nies isibu li l-użu ta 'ballun tal-istress jgħinhom jibqgħu kalmi u ffukati waqt sitwazzjonijiet ta' stress għoli, bħal waqt eżamijiet jew preżentazzjonijiet importanti.
Issa, ejja nikkunsidraw il-benefiċċji potenzjali tal-użu ta 'ballun tal-istress waqt l-ittestjar.Li joqogħdu bilqiegħda u joqgħodu attenti għal perjodi twal ta’ żmien jistgħu jkunu sfida għal ħafna studenti, speċjalment jekk ikunu ansjużi jew stressati.L-użu ta 'ballun tal-istress jista' jipprovdi żbokk fiżiku għall-enerġija nervuża, li jippermetti lill-istudenti jibdlu sentimenti ansjużi f'movimenti sempliċi u ripetittivi.Min-naħa tiegħu, dan jista 'jgħin lill-istudenti jibqgħu kalmi u ffukati waqt l-eżamijiet, potenzjalment itejbu l-gradi tagħhom.
Minbarra l-ħelsien mill-istress, l-użu ta 'ballun tal-istress waqt l-ittestjar jista' jkollu wkoll benefiċċji konjittivi.Xi studji juru li l-involviment f'attivitajiet sempliċi u ripetittivi, bħall-għasir ta 'ballun tal-istress, jista' jgħin biex itejjeb il-konċentrazzjoni u l-akutezza mentali.Billi jżommu idejhom okkupati bil-blalen tal-istress, l-istudenti jistgħu jżommu aħjar il-fokus u jevitaw distrazzjonijiet waqt l-eżamijiet.
Minkejja dawn il-benefiċċji potenzjali, il-mistoqsija tibqa ': Jistgħu l-istudenti jużaw blalen tal-istress waqt NC EOG?It-tweġiba għal din il-mistoqsija mhix kompletament sempliċi.Id-Dipartiment ta 'l-Istruzzjoni Pubblika ta' North Carolina (NCDPI), li jissorvelja l-amministrazzjoni ta 'EOG, ma jindirizzax speċifikament l-użu ta' boċċi tal-istress fil-politika tal-ittestjar tiegħu.Madankollu, l-NCDPI għandu gwida dwar l-użu ta’ akkomodazzjonijiet għal studenti b’diżabilità, li tista’ tkun rilevanti hawnhekk.
Skont l-Att dwar l-Edukazzjoni tal-Individwi b'Diżabilità (IDEA) u t-Taqsima 504 tal-Att dwar ir-Rijabilitazzjoni, l-istudenti b'diżabilità għandhom id-dritt għal akkomodazzjonijiet xierqa biex jissodisfaw il-ħtiġijiet tagħhom ta' tagħlim u ttestjar.Dan jista 'jinkludi l-użu ta' ċerti għodod jew għajnuniet (bħal blalen tal-istress) biex jgħinu lill-istudenti jimmaniġġjaw l-ansjetà u jibqgħu ffukati waqt it-test.Jekk student għandu diżabilità dokumentata li taffettwa l-kapaċità tiegħu li jikkonċentra jew jimmaniġġja l-istress, jista 'jkun eliġibbli għall-użu ta' ballun tal-istress jew għodda simili bħala parti minn akkomodazzjoni għall-ittestjar.
Huwa importanti li wieħed jinnota li kwalunkwe talba għall-ittestjar ta' akkomodazzjonijiet, inkluż l-użu ta' ballun tal-istress, għandha ssir minn qabel u konsistenti mal-linji gwida tal-NCDPI.L-istudenti u l-ġenituri jew il-gwardjani tagħhom għandhom jaħdmu mill-qrib mal-konsulenti amministrattivi u ta’ gwida tal-iskola tagħhom biex jiddeterminaw liema akkomodazzjonijiet huma xierqa u kif japplikaw.
Għal studenti mingħajr diżabilità dokumentata, l-użu ta 'stress balls matul l-NC EOG jista' jkun soġġett għad-diskrezzjoni tal-prokuratur tat-test u l-amministratur.Filwaqt li l-NCDPI m'għandux politika speċifika li tipprojbixxi l-użu ta' blalen tal-istress, skejjel individwali u siti tal-ittestjar jista' jkollhom ir-regoli u r-regolamenti tagħhom dwar il-materjali u l-għajnuniet tat-test.Huwa importanti li l-istudenti u l-familji tagħhom jiċċekkjaw mal-amministrazzjoni tal-iskola tagħhom biex ikunu jafu x’inhu u x’inhu permess waqt l-EOG.
Bħala konklużjoni, l-użu ta 'ballun tal-istress jista' jkun għodda utli għall-kontroll tal-ansjetà u ż-żamma tal-fokus waqt testijiet ta 'riskju għoli bħal NC EOG.Studenti b'diżabilitajiet dokumentati jistgħu jitħallew jużaw boċċi tal-istress bħala parti mill-faċilitajiet tal-ittestjar tagħhom.Madankollu, għal studenti mingħajr diżabilità dokumentata, jekk il-blalen tal-istress humiex permessi jista 'jiddependi fuq il-politiki speċifiċi tal-iskola jew il-post tal-ittestjar tagħhom.Huwa importanti għall-istudenti u l-familji tagħhom li jifhmu l-arranġamenti tal-ittestjar disponibbli għalihom u li jikkomunikaw mal-amministrazzjoni tal-iskola biex jiżguraw li jirċievu l-appoġġ li jeħtieġu matul l-EOG tagħhom.
Fl-aħħar mill-aħħar, l-għan tal-ittestjar tal-akkomodazzjonijiet, inkluż l-użu tablalen tal-istress, huwa li l-istess kundizzjonijiet għall-istudenti kollha u jagħtuhom iċ-ċans li juru l-kapaċitajiet veri tagħhom.Billi nagħtu lill-istudenti l-għodda u l-appoġġ li jeħtieġu biex jimmaniġġjaw l-istress u jibqgħu ffukati waqt l-ittestjar, nistgħu ngħinu biex niżguraw li jkollhom l-aħjar ċans ta’ suċċess.Allura, l-istudenti jistgħu jużaw blalen tal-istress waqt NC EOG?It-tweġiba tista’ tkun aktar kumplessa minn sempliċi iva jew le, iżda bl-appoġġ u l-fehim it-tajjeb, l-istudenti jistgħu jsibu modi biex jimmaniġġjaw l-istress u jwettqu l-aħjar tagħhom fl-EOG.
Ħin tal-post: Jan-13-2024